plus-value pédagogique apportée
- Eveiller les enfants à l’écoute de la musique
- Eveiller les enfants au spectacle vivant
- Favoriser l’esprit créatif des enfants
- Eveiller les enfants aux pratiques instrumentales
- Offrir des perspectives de participations intergénérationnelles culturelles
Modalités de construction avec les établissements
Les artistes sont intervenus à plusieurs reprises dans des collèges dans le cadre des CDDC mis en place par le département. Ce spectacle et les interventions pédagogiques qui en sont inhérentes sont bien d’actualité et la compagnie se sent engagée autour de cette mission de conscientisation positive autour du changement climatique
Autour du projet Du Silence au Concert
Voir la présentation du spectacle
- Proposer un premier concert explorant les sensations visuelles et auditives
- Sensibiliser à l’écoute du silence vers une concentration à celle de la musique
- Explorer des émotions véhiculées par la musique
- Initier à différentes formes de musiques (mélodiques, jazz, populaire, improvisées…)
- Faire découvrir deux instruments (l’accordéon et le violon)
- Sensibiliser à la pratique des instruments
- Initier au spectacle vivant
- Permettre aux différents publics de partager un moment privilégié
Les interventions proposées :
Le spectacle a été créé en immersion dans des crèches et écoles maternelles. Les premières formes en étaient des interactions pédagogiques au cours desquelles les enfants étaient amenés à explorer leurs sensations avec les sons, les lumières, à toucher les instruments, à se laisser guider par l’émotion suscitée par les propositions, à inviter les corps à se laisser transporter par les rythmes.
ATELIER 1 :
Dans les crèches et écoles maternelles, les 2 artistes proposent si possible leur spectacle en forme autonome dans sa globalité avec une temps de partage avec les parents et/ou des personnes âgées (pour des groupes de maximum 90 personnes)
ATELIER 2 :
Intervention de 20 minutes par tranche d’âge (pour des groupes de maximum 20 enfants)
- De 3 mois 1 ans : mise ne confiance, écoute des premiers sons de chaque instrument, découverte des sensations d’éloignement et de rapprochement des sons, perception du rapport lumière / son, sensation du toucher avec les cubes lumineux, proposition de toucher les instruments et d’en produire des sons.
- De 1 ans à 3 ans : proposition d’écoute du silence, de découverte des sons de chaque instrument, extrait du spectacle dans lequel les artistes font s’interagir les sons avec les lumières, explorations des émotions sonores avec des morceaux gais, tristes… proposition de toucher les instruments et d’en produire des sons, invitation à la danse
- De 3 ans à 5 ans : proposition d’écoute du silence, de découverte des sons de chaque instrument, présentation des instruments, extrait du spectacle dans lequel les artistes explorent des styles de musique de différentes origines, proposition de toucher les instruments et d’en produire des sons, invitation à la danse